克隆
昨天看電影，有一段讓我印象深刻的旁白。
……….. 為了只有你看得見的夢想，拿一切當作賭注…………..
拿一切當作賭注耶！這個賭盤真是太吸引人了，把一生所有的一切都投入，
目標是一個世人都見不到的夢想，只有你一個人清晰的望見。
狹義的來說，該電影的主角最後並沒有完成夢想。但她死而無憾，之前那一段的奮鬥過程，廣義而言，她已經觸及他她的夢想了，那是一段動人心弦的美麗故事。
這部電影中文名稱 登峰造極
敘述一位女拳擊手的奮鬥過程。欣賞這部電影所帶來的感動，是一種反省的力量。 我以及身邊較親密來往的人大部分都受了高等的教育，起碼大部分都是大學畢業 而且有很大的比例仍然攻讀研究所中，我們從小在學校裡一步一步的往上升級的過程中，「心」到底有了什麼變化呢？腦袋裡的專業知識增加了，然後呢！專業知識累積到一定程度，通過一些沒什麼篩選功能的考驗，再找一間股票發得多的公司上班。或者有些人不那麼愛錢，所以不願進入竹科燃燒健康，轉而進修教育學程預備以後當老師，因為他們有教育熱忱嗎？不，因為他們認為老師是鐵飯碗。
小學或是幼稚園時期的雄心壯志，都跑哪去了？
小時候未受教育前，小孩子很容易隨口說出，想當總統、想得諾貝爾獎、或者真正滿懷熱忱的想當老師。 過去伊林告訴我：「學校只是一種穩定社會秩序的工具」。學校將血氣方剛的年輕人都關在一個美化過的監獄，一方面限制年輕人衝動的舉止，另一方面消磨心智。 教育制度盡可能的將每一個人都轉變成同一種人，大家都要有相近的思維，這樣出了校園也比較好管理。當大家都變成差不多相似的個體後，如果裡頭有一個人告訴他的同伴：喂！我計畫在二十年內，拿一座諾貝爾獎。這時他會被同伴取笑， 所以心智力量較弱的人就放棄標新立異了，而成為一個大家都可以接受的人。
電影裡頭的女主角，十三歲開始當小餐廳的服務生一直到三十歲。從二十歲開始自習拳擊，最後三十歲時終於說服一位過氣的教練當她的訓練師，嚴格的磨練之下她有亮麗的表現，但是最終仍與世界冠軍失之交臂。
她堅持證明自己不是垃圾，這過程真是美麗而感人，使我們都忘了沒有達到目標的遺憾。再看看我們自身，今天的我們踏在什麼樣的人生路途上呢？現在走的這條路無論通往何方，無論距離目標還有多遠，回首來時路，是否足以讓我們含笑而終？
……….. 為了只有你看得見的夢想，拿一切當作賭注…………..
拿一切當作賭注耶！這個賭盤真是太吸引人了，把一生所有的一切都投入，
目標是一個世人都見不到的夢想，只有你一個人清晰的望見。
狹義的來說，該電影的主角最後並沒有完成夢想。但她死而無憾，之前那一段的奮鬥過程，廣義而言，她已經觸及他她的夢想了，那是一段動人心弦的美麗故事。
這部電影中文名稱 登峰造極
敘述一位女拳擊手的奮鬥過程。欣賞這部電影所帶來的感動，是一種反省的力量。 我以及身邊較親密來往的人大部分都受了高等的教育，起碼大部分都是大學畢業 而且有很大的比例仍然攻讀研究所中，我們從小在學校裡一步一步的往上升級的過程中，「心」到底有了什麼變化呢？腦袋裡的專業知識增加了，然後呢！專業知識累積到一定程度，通過一些沒什麼篩選功能的考驗，再找一間股票發得多的公司上班。或者有些人不那麼愛錢，所以不願進入竹科燃燒健康，轉而進修教育學程預備以後當老師，因為他們有教育熱忱嗎？不，因為他們認為老師是鐵飯碗。
小學或是幼稚園時期的雄心壯志，都跑哪去了？
小時候未受教育前，小孩子很容易隨口說出，想當總統、想得諾貝爾獎、或者真正滿懷熱忱的想當老師。 過去伊林告訴我：「學校只是一種穩定社會秩序的工具」。學校將血氣方剛的年輕人都關在一個美化過的監獄，一方面限制年輕人衝動的舉止，另一方面消磨心智。 教育制度盡可能的將每一個人都轉變成同一種人，大家都要有相近的思維，這樣出了校園也比較好管理。當大家都變成差不多相似的個體後，如果裡頭有一個人告訴他的同伴：喂！我計畫在二十年內，拿一座諾貝爾獎。這時他會被同伴取笑， 所以心智力量較弱的人就放棄標新立異了，而成為一個大家都可以接受的人。
電影裡頭的女主角，十三歲開始當小餐廳的服務生一直到三十歲。從二十歲開始自習拳擊，最後三十歲時終於說服一位過氣的教練當她的訓練師，嚴格的磨練之下她有亮麗的表現，但是最終仍與世界冠軍失之交臂。
她堅持證明自己不是垃圾，這過程真是美麗而感人，使我們都忘了沒有達到目標的遺憾。再看看我們自身，今天的我們踏在什麼樣的人生路途上呢？現在走的這條路無論通往何方，無論距離目標還有多遠，回首來時路，是否足以讓我們含笑而終？
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